Inspection de l’Education Nationale de l’Océan Indien

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Le 2A2P

28 novembre 2019 - EBEP à Tananarive


A Madagascar, la reconnaissances du trouble ou du handicap est parfois très complexe et de ce fait les PAP ou PPS ne peuvent être construits. Dans le même temps, la rédaction de PPRE à répétition n’a plus de sens et ne répond pas aux besoins avérés de ces élèves.


Il nous est apparu (...)



Dans cet article vous trouverez une fiche de référence actualisée en octobre 2019.



Le document de mise en oeuvre du PPS doit être rédigé par l’enseignant accompagné par le directeur, l’équipe de cycle et les autres partenaires présents autour de l’enfant, après réception de la ou les notifications MDPH.


Vous trouverez les documents suivants :
- PPS en maternelle
- (...)


Vous trouverez tous les dossiers pédagogiques des livres du prix Ravinala sur le padlet dédié, à l’adresse suivante :

https://padlet.com/ZOI_1D/prixravinala

Bonnes lectures !


Les outils numériques peuvent constituer une aide précieuse dans la prise en charge des élèves présentant des troubles de l’apprentissage. En voici deux qui peuvent être particulièrement utiles :

Ruban-Word

Ce plug-in de Word permet d’ajouter des fonctionnalités à ce traitement de (...)





Vous trouverez ici des documents proposant des éléments de réflexion et d’adaptation pour la prise en charge des élèves présentant des troubles de l’attention, handicapant ou non.



Voici quelques documents permettant proposant des éléments de prise en charge des élèves à haut potentiel.


Vous trouverez dans cette rubrique des ressources que nous avons sélectionnées concernant des aménagements et adaptations pédagogiques.