Grandeurs et Mesure interdegrés CM-6ème 5ème Mars 2014

29 mars 2014 - Mathématiques


Nous avons pris le temps d’une réflexion sur les grandeurs et la mesure.


Voici 10 (re)commandements à utiliser démesurément. Ils peuvent servir de base de grille d’analyse d’une préparation de séance ou de bilan :


1. Du concret vous partirez
2. Les représentations des élèves vous recueillerez
3. Des manipulations vous provoquerez
4. Des images mentales, la construction vous permettrez
5. Des ordres de grandeurs, vous développerez
6. De vos élèves, des chercheurs, des créateurs d’étalons vous ferez
7. Aux unités de mesure, du sens vous donnerez
8. Des énoncés, du vocabulaire vous vous méfierez
9. Une mémoire des concepts vous garderez
10. A l’heure de la sortie des zébus qui allaitent, interdisciplinaires vous resterez


Ce riche sujet nous a permis de travailler sur un document mémoire des grandeurs rencontrées ou créées, sur l’interdisciplinarité si évidente dans ce domaine, sur les logiciels permettant de différencier les approches, sur les repères et ressources disponibles, sur le rallye Madamaths et les problèmes ouverts.


Tout cela vous pouvez le trouverez sur le "mur" de cette formation, certains documents sont en consultation, en téléchargement, d’autres sont des supports de mutualisation que vous pouvez compléter pour bénéficier d’un enrichissement mutuel. Si vous souhaitez faire partager une ressource, double-cliquez sur le mur, cliquez sur le crayon et copier l’adresse web ou faites glisser directement un document.


Pour aller sur le mur, tapez cette adresse une fois puis enregistrez-là dans vos favoris : http://fr.padlet.com/wall/n5lk27apkz


Pour accéder à la totalité du document d’origine, cliquez sur "source" en bas à droite.


Une petite question pour finir : quelle est la longueur de la longueur maximum du mur ?


Vous avez jusqu’au nouvel an malgache pour nous envoyer vos réponses. 


 


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